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學校沿革
校務基本資料
一、學校領導與行政管理
1-1展現卓越的領導風格 1-1展現卓越的領導風格
1-2發展完備的學校計畫 1-2發展完備的學校計畫
1-3發揮有效的行政運作 1-3發揮有效的行政運作
1-4追求優質的經營績效 1-4追求優質的經營績效
1-5推動適切的性別平等教育 1-5推動適切的性別平等教育
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
二、課程發展與評鑑運用
2-1提供全面的課程規劃與領導 2-1提供全面的課程規劃與領導
2-2發展切合的學校本位課程內容 2-2發展切合的學校本位課程內容
2-3進行系統的課程評鑑與檢討 2-3進行系統的課程評鑑與檢討
2-4規劃完善的資訊教育方案 2-4規劃完善的資訊教育方案
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
三、教師教學與專業發展
3-1提供完整的學習領域教學計畫 3-1提供完整的學習領域教學計畫
3-2實施有效的教學策略與課業輔導 3-2實施有效的教學策略與課業輔導
3-3進行系統的教學與評量檢討 3-3進行系統的教學與評量檢討
3-4訂定完善的教師專業發展計畫 3-4訂定完善的教師專業發展計畫
3-5參與多元的專業發展計畫與競賽 3-5參與多元的專業發展計畫與競賽
3-6提出具體的教師專業成長績效 3-6提出具體的教師專業成長績效
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
四、學生學習與成效表現
4-1培養厚實的學習力 4-1培養厚實的學習力
4-2培養多元的創思力 4-2培養多元的創思力
4-3培養優雅的品格力 4-3培養優雅的品格力
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
 
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特色、問題與改進

本校「校園環境與設施」具備下列特色:

一、建構安全校園,打造優質學習環境

(一)建構全校導護機制並結合導護志工、社區巡守隊加強安全巡視,維護校園安全。

(二)加強活動空間及設施之檢核及維修,提高使用的安全。

(三)能依校園實際狀況加強校園環境安全措施,安排校園環境改善先後次序,結合社區力量,進行總體校園改造。

(四)本校建築物及學童活動空間均符合安全的規準,提供學生安全的學習環境。

二、營造友善校園,溫馨社區共存共榮

(一)學校圍牆整修,為社區創新優質亮麗的入口意象,提升社區質感。

(二)穿堂及圍牆增設夜間照明設施,供民眾運動及營造社區夜間溫馨氣象。

(三)平日放學後及假日實施校園開放,供學生、家長、社區民眾運動及休閒,達到資源共享、友善社區目標。

三、形塑溫馨校園,傳承優質學校文化

(一)推動品德教育,增進人際間和諧互動,培養良善美德和正向的價值觀。

(二)成立退休教師聯會、校友會,熱烈參與學校重要活動,凝聚學校向心力。

(三)建置藝術廊道與美學教室,啟發學生創意,營造藝術人文之氣息。

(四)實施認識校園、愛校活動課程和感恩活動,提升愛護校園的情操。

(五)重視生活教育,培養有禮貌、守秩序、愛整潔之良好生活習慣,提升學生優雅氣質。

(六)辦理溫馨體驗活動(開學迎新活動、教師節敬師感恩活動、歲末感恩活動、小秀才發表會、體育表演會…等),建立師生良好情誼,營造溫馨校園氛圍。

四、打造科技校園,強化學生資訊能力

(一)建置e化之行政與教學環境,提升全校教職員資訊科技素養,提高行政及教學技能。

(二)應用網路科技推動科技整合學習,培養學生問題解決能力,將所學知識應用於實際生活。

(三)規劃自然、科技的校園設計,架設班班有電腦等資訊媒材,促進生活上與學習上互動便暢,充分利用校園資源融入教學。

(四)各項設備科技化並發揮多功能之效,班班有單槍,發揮設備充分使用之功能。

五、規劃藝術校園,涵養學生美學素養

(一)規劃藝術展演空間,促進藝文活動與師生學習的機會。

(二)充分運用校園景觀走廊與校園牆面空間,展示藝術創意課程的結果,進而提升學生藝術潛能。

(三)特色藍染課程融入各領域之教學,涵養學生審美觀念。

 

本校「校園環境與設施」問題與改進

歷年來本校對於校舍修繕不遺餘力,透過校舍耐震能力詳細評估及補強之後,校舍大樓維持在安全堪用的狀態,在完成校園優質化工程後,評估學校需求,未來將積極規劃:下操場鋪面整修工程、活動中心外牆整修工程、陽明樓牆面修復工程...等。而宿舍區在借住人搬遷之後,未來申請報廢拆除後所遺留下來的空間,會進行整地及擋土牆施作的工程,並規畫為特色課程教學區,使校園在安全、美化的情況下,再進一步達到處處可教學的境界。


 
     
 
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