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學校沿革
校務基本資料
一、學校領導與行政管理
1-1展現卓越的領導風格 1-1展現卓越的領導風格
1-2發展完備的學校計畫 1-2發展完備的學校計畫
1-3發揮有效的行政運作 1-3發揮有效的行政運作
1-4追求優質的經營績效 1-4追求優質的經營績效
1-5推動適切的性別平等教育 1-5推動適切的性別平等教育
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
二、課程發展與評鑑運用
2-1提供全面的課程規劃與領導 2-1提供全面的課程規劃與領導
2-2發展切合的學校本位課程內容 2-2發展切合的學校本位課程內容
2-3進行系統的課程評鑑與檢討 2-3進行系統的課程評鑑與檢討
2-4規劃完善的資訊教育方案 2-4規劃完善的資訊教育方案
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
三、教師教學與專業發展
3-1提供完整的學習領域教學計畫 3-1提供完整的學習領域教學計畫
3-2實施有效的教學策略與課業輔導 3-2實施有效的教學策略與課業輔導
3-3進行系統的教學與評量檢討 3-3進行系統的教學與評量檢討
3-4訂定完善的教師專業發展計畫 3-4訂定完善的教師專業發展計畫
3-5參與多元的專業發展計畫與競賽 3-5參與多元的專業發展計畫與競賽
3-6提出具體的教師專業成長績效 3-6提出具體的教師專業成長績效
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
四、學生學習與成效表現
4-1培養厚實的學習力 4-1培養厚實的學習力
4-2培養多元的創思力 4-2培養多元的創思力
4-3培養優雅的品格力 4-3培養優雅的品格力
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
 
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5-5執行有效的體育教學活動

一、全年度各項體育活動舉辦與推動

(一)每年舉辦體育表演會

(二)每學期辦理班際體育競賽

(三)每學期組隊參加北區運動會皆獲佳績,並接續參與臺北市小學聯合運動會。

(四)每學期參加士林區B群組體育交流。

(五)每學期開設多項運動課外社團,如彈翻床社、籃球、羽球、足球、跆拳道社、舞蹈、直排輪社等社團。

(六)彈翻床社團參與全國競賽成績如下:

1.105年參加全國彈翻床錦標賽獲一般小四男子組第6和7名。

2.106年參加全國彈翻床錦標賽獲一般小六男子組網上單人第5和6名,小五男子組網上單人第3和4名,小一女子網上單人第5名。

 

二、體育教學與訓練規劃的執行

(一)  雖學校無泳池,本學年度安排四至六年級學生到福林國小進行游泳課程教學,採分級制度及課程內容教授明確,六年級游泳通過率達68%。

(二)  落實體育教學正常化,尊重個別差異,注意運動安全,培養體育技能。各學年體育課程內容豐富多元。

(三)  舉開學年會議、領域會議研討體育課程教學,確保課程橫向及縱向的完整架構。

(四)  組訓田徑隊,培訓學生發展各類體育專長,近年來本校參加臺北市北區運動會等各項體育競賽,均能展現佳績。

(五)  本校目前有一位老師擔任體育科任,具體體育專長,比率達100%。

 

三、配合重大體育政策

(一)  本校四至六年級游泳教學學生通過率表現優異。

(二)  本校三年級每年代表參加健康操比賽。

(三)  本校六年級每年代表參加樂樂棒競賽。

(四)  結合晨間慢跑、第二大節下課延長運動與運動型社團,積極推動SH150。

(五)  舉辦各年級班際體育競賽,培養一人一運動。

(六)  辦理課後多元運動社團,鼓勵學生積極參與,培養運動興趣與習慣。

(七)  學生體適能活動規劃與檢測機制:

1.本校三至六年級上、下學期各實施一次體適能檢測。

2.體適能執行前後測了解學生體適能情形,依據學生體適能檢測結果,研擬提升學生體適能之作法與成效,並將檢測結果統計上傳教育部取得分析結果。

3.將分析結果結合學生宿疾資料,作為班級體育課教學活動的參考,並依照學生狀況酌情調整教學方向及評量標準。


 
     
 
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