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學校沿革
校務基本資料
一、學校領導與行政管理
1-1展現卓越的領導風格 1-1展現卓越的領導風格
1-2發展完備的學校計畫 1-2發展完備的學校計畫
1-3發揮有效的行政運作 1-3發揮有效的行政運作
1-4追求優質的經營績效 1-4追求優質的經營績效
1-5推動適切的性別平等教育 1-5推動適切的性別平等教育
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
二、課程發展與評鑑運用
2-1提供全面的課程規劃與領導 2-1提供全面的課程規劃與領導
2-2發展切合的學校本位課程內容 2-2發展切合的學校本位課程內容
2-3進行系統的課程評鑑與檢討 2-3進行系統的課程評鑑與檢討
2-4規劃完善的資訊教育方案 2-4規劃完善的資訊教育方案
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
三、教師教學與專業發展
3-1提供完整的學習領域教學計畫 3-1提供完整的學習領域教學計畫
3-2實施有效的教學策略與課業輔導 3-2實施有效的教學策略與課業輔導
3-3進行系統的教學與評量檢討 3-3進行系統的教學與評量檢討
3-4訂定完善的教師專業發展計畫 3-4訂定完善的教師專業發展計畫
3-5參與多元的專業發展計畫與競賽 3-5參與多元的專業發展計畫與競賽
3-6提出具體的教師專業成長績效 3-6提出具體的教師專業成長績效
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
四、學生學習與成效表現
4-1培養厚實的學習力 4-1培養厚實的學習力
4-2培養多元的創思力 4-2培養多元的創思力
4-3培養優雅的品格力 4-3培養優雅的品格力
特色、問題與改進 特色、問題與改進
教育政策具體量化校標 教育政策具體量化校標
 
 
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1-5推動適切的性別平等教育

學校積極推動性別平等教育,落實校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治通報及法治教育,協助教職工生建立正確的性別觀念,提升性別平等及身體自主權意識,以防範學生成為性侵害、性騷擾或性霸凌之加(受)害人。具體作法說明如下:
 
一、 性別平等教育的組織設置與運作
(一) 校內訂有性別平等教育計畫,成立性別平等委員會,採任期制,主要工作任務為推動性別平等教育,調查及處理校園性侵害性騷擾或性霸凌之防治並提供提供學生與教職員工性別平等之學習環境,建立安全之校園空間。。
(二) 設立「性別平等教育委員會」,含校長 1 人、行政代表 4人、教師代 表 4人、職工代表 1 人及家長代表 1 人,共 11名委員,其中有 4 名男性委 員符合性別平等教育法規定 1/3 以上異性之規定。
(三) 每學期召開性別平等委員會議。
(四) 整合校內外資源共同推動性別平等教育:
1. 每學期於兒童朝會辦理性侵害與性騷擾防治宣導。
2. 與士林農會、台灣性別平等教育協會合辦三場次《扮家家遊》桌上遊戲課程教學。
3. 文化大學康輔社團學生蒞校實施「性別平等教育宣導活動」。
 
二、 性別平等環境及空間的配合
(一) 訂有性別平等教育實施規定且設置專門網站公告周知。
網址: https://goo.gl/c8WRNQ
(二) 營造性別無差異之學習及活動空間:積極營造及維護符合性別平等的學習環境,設置符合性別平等的安全校園設施。包括硬體之規劃與軟體之管理,並定期進行校園死角巡視、覺察、應變之防範與宣導。
1. 廁所整修時,提高女性使用比例,且讓使用空間增大,另規劃無障礙廁所也考量兩性需求。
2. 設置哺乳室供女性同仁使用。
3. 在校園較無人走動之處設監視器和感應器和燈具。
 
三、 性別平等教育的課程規劃與教學
(一) 每學期皆將性別平等教育議題寫入課程計畫,每班每學期4小時以上。利用綜合、健體領域課程及彈性時間或以融入教學的方式實施。
(二) 訂有年度性別平等教育宣導活動實施計畫,辦理性平議題融入教學、性別平等教育教學影片宣導、性別平等教育閱讀活動、結合校外資源戲劇活動等多元性別平等教育活動。
(三) 每年配合宣導月時,會將性別平等議題融入藝文創作比賽及多語文競賽中,使學以致用。
(四) 提供近兩年性別平等教育教學活動設計優良作品供校內老師參考運用。
(五) 辦理教師性別平等教育研習:利用週三進修或備課日時間,邀請校長及專家學者擔任性平相關研習講師,並將相關法規融入課程中,與老師進行實例之分享與討論。
(六) 確實執行性別平等教育計畫,並上網填報執行成效。本校性平宣導成效良好;經由校內多方宣導、老師充分融入教學,本校學生對於性平相關規定已有充分的了解。
 
四、 校園性侵害、性騷擾及性霸凌的防治
(一) 已訂定、檢視修正學校校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治規定,並掛載於學校網站。https://goo.gl/mF4pn5
(二) 已建置性侵害或性騷擾事件之通報/申訴機制。學輔處設有信箱,以提供相關事件之等申訴管道,若接獲反映,可立即處理。
(三) 落實課程教學: 每學期將性侵害、性騷擾及性霸凌防治相關議題融入各領域教學中,各學年須完成4小時之性平教學,以落實性別平等、家庭暴力與性侵害相關防治宣導,實施方式以融入教學、教學影片宣導,以及結合校外資源進行戲劇或演講宣導進行。
(四) 利用集會時間向師生宣導性侵害、性騷擾及性霸凌防治相關規定與申訴方法。
(五) 辦理教師家庭暴力、性侵害及性騷擾防治教育專業研習教育專業研習3小時以上。
(六) 確實執行校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治工作,並上網填報成效。本校宣導成效良好:經由校內多方宣導、老師充分融入教學,本校學生對於相關規定已有充分的了解,106年度僅一件生生性騷擾事件,已依循通報處理機制完成結案。
 
五、 性別平等教育的宣導與推廣
(一) 依據年度性別平等教育宣導活動實施計畫,規劃性別平等教育相關之研習:
1. 105年度校長擔任兒少保護、家庭暴力、性侵害及性騷擾防治研習講師,2場次共6小時,計40人次參加。)
2. 105年度辦理校內教師性別平等教育研習(1場次,共3小時,計20人次參加。)
(二)經常性宣導:利用陽明山之光、佈告欄公告、網站公告、班集會或全校朝會時間,提供相關資訊供給全校親師生參考。
(三)結合社會資源辦理及推廣性別平等教育活動:
1. 本校兼任輔導教師與學輔組長,共同實施性別平等、性侵害、性騷擾防治教育課程:引導學童學習珍愛自己,尊重他人,透過良好的情緒管理與表達,建立健康的性別價值觀。
2. 於學校日校務報告及家長代表大會時機向家長宣導。
3. 邀請台灣性別平等教育協會蒞校分別為五六年級學生,以《扮家家遊》桌上遊戲,結合了性別、族群、人權、藝術等多元議題,讓孩子在遊戲中,體驗多元家庭”新移民與原住民的差異,開拓豐富的觀點與想法。
 

 
     
 
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